朱娅红就知道这个年轻的陈老师不靠谱，然而她大脑已经恢复了冷静，知道自己再怎么跟学生争论下去，输了面子的最终还是自己。
她蹙蹙眉，正想开口，沈初禾又抬起头，一双黑白分明的眼眸满是无助倔强，“陈老师，如果没有其他班级愿意接受我的话，我愿意回家自学……”
办公室里早有老师盯着这边，听见她说被朱老师嫌弃蠢笨的时候就十足震惊莫名。沈同学这样的孩子居然还被说是蠢笨、不开窍？
那这学校里还能有几个开窍的学生？
三班的胡老头一下端着茶杯站起来，茶水都晃到身上也没管，犀利眼神望向他们，“这个……据我所知，沈同学是个脚踏实地的老实学生，成绩一直都名列前茅，小陈啊，这么好的苗子在你们班上，你一是没能帮着学生把英语成绩提起来，二是没有及时关怀学生受到打压否定的心理，我看你还是带班的经验不足。既然沈同学说想转班沉心学习，那不如就来我们三班，我们三班一直都风气好，哪个学生不认真搞学习喜欢叽叽喳喳传些瞎话编排同学的，我马上让他滚犊子……”
陈老师也一下拍了桌站起，“胡老师，你你你咋能这么讲？沈同学一直是我亲手带的数学，现今她是我班上的学生，我哪能不关怀她的？这不是正在解决问题么，胡老师你莫要插手。”
他说完又转向沈初禾，拧眉为难且歉声，“沈同学呀，你看这都高三最后冲刺一年了，而且再有一周高三年级马上要举行开学月考，转班这件事不现实，我也不放心，你去了别的班里要是不适应耽误了状态，那不又耽搁学习时间了？”
“你是我陈鹤生的学生，老师是不会允许你转班的。”他说这话带了一丝坚定。
三班胡老头斜眼看他，立马就哼嘁了一声，还想趁热打铁再多劝劝沈初禾。
这一班的老师一个个真不像样。
这么好的苗子不好好培养、握在手里，年轻老师就是不靠谱嗬，没得点管住班级的气势。
再有那个朱老师，平日里就阴阳怪气的，瞧不起乡下娃娃。从省里师专回来教书，看不上乡镇学校学生的素质，也看不上乡镇老师的教育方法，当面一套背后一套，嘁。
在城里混了些年就以为自己是省城人了？有本事你别回乡教书呗？说起来还不是从这乡下山村考出去的，学了洋文就以为自己裤腿上的泥洗干净了，什么公平公正，说的多崇高似的。
朱娅红也听见了胡老师的话，握着教材的手一下子攥紧，脸色冻得像块冰。
什么叫“学生受到打压否定的心理”？这明着在说陈老师，实际是在指责她打压学生了？
胡老头也不看看自己什么样儿，动不动吼骂学生，还喜欢对学生上手上脚揍打，他竟然好意思指责别人？！
沈初禾在高三年级大办公室闹的这一出很快传遍了其余楼层的教师办公室。
杨校长推门而入的时候，就看见形单影只的女学生抿着唇无声站在角落里，而旁边是互相争执的陈老师和胡老师，再有朱老师也跟英语教学组的老师们坐在一块儿，被劝慰着。
时不时有打量的眼神直直落在沈初禾身上，或探究同情，或厌憎鄙夷。